我校心理健康教育工作专家督导与案例研讨会暨辅导员心理育人专题培训顺利开展

文章来源:     发布时间：2024-04-01  

为深入推进人才培养质量提升“琢玉工程”，进一步加强大学生心理健康教育工作，推动高校心理健康教育工作的交流与合作，4月9日上午，我校心理健康教育与咨询中心邀请北京航空航天大学积极心理体验中心主任马喜亭和清华大学学生心理发展指导中心主任李焰两位专家在我校开展心理健康教育工作专家督导与案例研讨会。学校党委副书记孟波，党委学生工作部副部长季岩砚以及心理中心专兼职心理教师参加研讨。

工作督导和案例研讨会上，两位专家从伦理边界、家校协同、用药就医、行政干预等方面，针对心理健康教育工作中的难点、瓶颈、疑难案例提出了专业、科学的心理健康工作策略，这些策略不仅为当前具体心理工作的实施提供了宝贵经验和指导，更为未来心理健康教育工作的开展指明了方向。

孟波首先对两位心理专家的到来表示热烈欢迎和衷心地感谢，开展督导与案例研讨能够更深入地洞察当前高校心理健康教育工作的现状与挑战。通过专家的专业指导和对疑难案例的深入剖析，学校可以更有针对性地解决工作中遇到的瓶颈问题，有助于提升心理教师和工作队伍心理危机识别、处置和应对能力，从而确保学生生命安全，维护校园和谐稳定。

在介绍我校大学生心理健康教育工作时，孟波谈到，我校一直高度重视大学生心理健康教育工作，近年来，学校加强顶层设计，在心理教师队伍建设、心理素质一体化平台建设，心理中心软硬件配置等方面不断加大投入力度。今年还精心设计和打造室外“心灵花园”，进一步拓展心理中心室外功能，为学生提供更好更全面的体验和辅导。

最后，孟波表示，希望通过持续的校际交流合作、经验共享、督导促动，我校心理健康教育工作将不断提升质量和水平。在破解难题、突破瓶颈中取得显著进展和丰硕成果，为学生健康成长和校园安全稳定作出更积极更卓越的贡献。

下午，清华大学学生心理发展指导中心主任李焰在我校学术报告厅为全体辅导员开展了心理育人专题培训。

培训中，李焰耐心倾听了辅导员在学生心理健康教育工作中遇到的困惑与挑战，并针对这些实际问题，提出了具体且易操作的建议和方法。她通过详细解读“一问二说三转四报五陪六记”工作流程，结合实际案例，帮助辅导员们更好地共情学生困惑、理解学生需求。

在实际操作层面，李焰“手把手”地教会辅导员如何询问与识别，如何回应与支持，切实有效地解决了辅导员在实际工作中的应对难题。这次培训不仅为辅导员心理健康教育工作提供了宝贵的育人经验，也为辅导员向职业化、专业化、专家化发展提供支持与保障。

专家督导与培训活动的开展极大促进了校际间心理健康教育工作经验交流与共享，也为我校心理健康教育工作提供了新思路、注入了新活力。未来心理中心将继续强化心理育人实效性，全面、专业、高效地推进大学生心理健康工作，为学生提供更加卓越的心理健康服务与保障。