我校举办2021级学生骨干训练营

文章来源:     发布时间：2021-12-03  

　　为助力新时代人才培养，提升大一学生干部综合素质和工作能力、强化学生干部队伍建设，帮助学生骨干提升思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，党委学生工作部、党委武装部、学生处举办为期一个月的 “2021级学生骨干训练营”活动。校党委书记韩宪洲作第一场课堂教学讲座。

　　本期训练营坚持育人导向，突出思想政治教育和价值引领，采用线上和线下、理论与实践相结合的方式，帮助新生学生骨干丰富理论知识、明确工作职责、厘清工作思路、提升综合素质，向成为优秀的学生骨干迈出了坚实的一步。

　　10月26日，2021级学生骨干训练营正式拉开帷幕，韩宪洲以“谈谈信仰与责任”为题进行了第一场课堂教学讲座。他从动机的概念、对信仰的分析、当代大学生的责任以及做好学生干部工作四个方面为训练营学员带来了意义深远的主题教育。他首先通过进京赶考的例子讲解了动机的相关属性，进而引导训练营学员树立担任学生干部的正确动机。随后生动形象地讲述了马克思、陈望道、黄旭华等先烈们的故事，为大家展现了信仰的强大力量。韩宪洲寄语训练营学员，勉励他们牢记成为学生干部的初心使命，要坚决践行学生骨干的责任与担当，志存高远、刻苦学习，在奋斗中完善自我、提高自我，在工作的同时实现个人成长，为培育全面发展的优秀集体贡献青春力量。

　　第二场由首都大学生英才学校青马班辅导员、2020-2021学年北京学联驻会执行主席、2019年全国青年马克思主义者培养工程学员，清华大学马克思主义学院曾俊淇为学生讲授《新时代学生骨干的自我修养与成长发展》。他与参训学员分享了自己从加入学生组织到积极参与学生工作再到爱上学生工作的心路历程，并强调学生骨干坚定理想信念、掌握工作方法、做好协调工作、规划成长发展的重要性与必要性。

　　第三场课由第十一届全国辅导员年度人物、北京市优秀思想政治工作者、北京市优秀辅导员、“首都百万师生同上一堂课”专家讲师团成员，北京科技大学辅导员孙晓丹主讲《学生干部培养》。她通过讲座和大家分享了自己的成功经验，让同学们更深刻地了解到作为学生干部自身应具备的要求与条件，并从学生骨干成长发展中遇到的热点问题出发，帮助参训学员厘清工作思路、加深思想认识和政治修养、加强工作能力，更好的施展个人才干，推进班集体建设。

　　我校心理咨询中心王红讲授了第四场课《大学生的心理健康与危机应对》。她通过生动的沉浸式互动教学向参训学员介绍了心理健康的标准以及面对心理健康问题的正确应对措施，引导同学们关注心理健康，培养理性平和、积极向上的心态，不断增强心理健康意识，提高心理健康水平，增强心理认知与心理健康教育。

　　为了帮助新生学生骨干明确职责定位，学生骨干训练营特地安排了实践教学环节。11月3日下午，学生工作部组织全体参训班长进行团队凝聚力建设的素质拓展训练。在培训老师的带领下，参训班长先后顺利完成了“我想认识你”、“七巧板”两个训练项目。在热情参与、激烈讨论的过程中，大家掌握了组建团队、有效沟通、分工协作、转变思维的基本技巧，深刻体会到了团队合作精神的重要性。11月10日，全体新生班长共同观摩了校级十佳班集体答辩展示会，在班级的思想建设、学风建设、文化建设、学生骨干队伍培养、班级特色活动等多方面收获了具有高度可行性的优秀经验。

　　为了巩固训练成效，学生骨干训练营设置了两次课下作业。在精英接力计划实践教学环节中，学生骨干通过与本校高年级班长的交流分享，熟悉了学校的相关活动，收获了前辈们的成功经验和宝贵建议，之后的班级活动方案设计更是锻炼了他们的实际应用能力，让新生班长在实践中得到成长。

　　11月24日，2021级学生骨干训练营举行了闭营仪式，75名班长顺利结业。在训练营结束之际，针对学习体会、工作技巧、活动设想等内容，全体新生班长在学生工作部老师们的组织下进行了交流和分享。结合考勤、《培训手册》记录情况以及培训期间整体表现，评选出了18位优秀学员。学生工作部副部长季岩砚为优秀学员颁发荣誉证书并为本次培训做总结。她对同学们提出了四点希望：希望学生骨干能够以训练营为契机，在今后的学习、工作和生活中彼此加强院系、班级间的横向联系，互相取长补短，在交流合作中实现共赢；希望学生骨干能够永远保持一颗进取之心，脚踏实地、追求卓越，今后无论遇到什么样的困难，都要保持永不言退的锐气和积极进取的朝气，百折不挠、超越自我；希望学生骨干能够时刻坚守一份责任之心，明确责任、找准位置、尽心竭力、勇于担当；希望新生骨干能够以本次培训为起点，学有所思、学有所悟，注重实践、学以致用，将学习成果运用到班级管理建设当中，促进班风、学风和校风建设。

　　学生骨干是班级建设的领跑者。加强对学生骨干的培训工作，全面提高其综合素质与领导能力，对提升班级建设水平，构建和谐校园，促进共同成长具有重要意义。今后，学生工作部将继续加大对学生骨干的培训力度，不断丰富培训内容、创新培训形式，为强化学生骨干素质培育、引导学生自我教育、自我管理、自我服务奠定基础，为有效开展班级建设提供有力保障。